E-coaching
Bij e-coaching gaat het om individuele online begeleiding. Begeleiding bij leervragen of keuzemomenten in de opleiding, bij stage of bij dreigende uitval. Wat maakt e-coaching anders dan persoonlijke contacten, en is het geschikt voor uw opleiding? Wat komt er kijken bij de implementatie van e-coaching, deskundigheidsbevordering van medewerkers, en welke tools zijn geschikt?
- Waarom e-coaching?
- Enkele aandachtspunten bij online coachen
- Welke vragen zijn aan e-coaching gerelateerd?
- Ervaringen die het ICLON heeft met e-coaching
- Voor meer informatie of een vrijblijvend adviesgesprek
Waarom e-coaching?
-
Studiesucces staat hoog in het vaandel. Vroegtijdig uitvallers terugleiden naar de opleiding of helpen heroriënteren op hun studie- of beroepskeuze. Het tegengaan van vertraging bij het schrijven van de scriptie, of bij die typische vertragingsmomenten zoals de keuze van een minor. E-coaching creëert extra wegen om studievertraging te voorkomen.
-
Competentiegericht leren, talentontwikkeling, persoonlijke leerpaden, EVC-trajecten, loopbaanoriëntatie: het onderwijs richt zich steeds meer op ontwikkeling en toetsing van individuele competenties. De docent krijgt coachtaken. Via coaching geeft u de student zicht op de voortgang en werkt de student aan zijn/haar eigen leerdoelen. Online coaching biedt daarbij extra mogelijkheden.
-
Leven lang leren, duale leertrajecten: er ontstaan steeds meer varianten van opleidingen waarbij de student leren en werken combineert. Naarmate de leertrajecten individueler worden wint coaching aan belang. De docent krijgt er een coachrol bij. Online coaching kan een opleiding aantrekkelijk maken voor groepen studenten die u tot nu toe niet bereikte. Enkele voordelen van online coachen:
- continuïteit en voortgang: frequente korte contacten komen in de plaats van enkele gesprekken met lange tussenpozen.
- schrijven biedt meer rust en tijd voor reflectie dan gesprekken
- online communicatie (chat, mail) wordt ervaren als persoonlijker en laagdrempeliger om tot de kern te komen
- het bespaart reistijd en –kosten
- op het moment dat het uitkomt, desgewenst ’s avonds of weekend
Enkele aandachtspunten bij online coachen
-
flexibele werktijden vragen om goede timemanagement vaardigheden van de coach
-
de afwezigheid van non-verbale communicatie vraagt om goede taalbeheersing van de coach
-
een goede online coach is primair een goede coach; coachingsvaardigheden zijn van groot belang
Welke vragen zijn aan e-coaching gerelateerd?
-
Welke meerwaarde kan e-coaching bieden voor begeleiding van studenten? Of van vroegtijdige uitvallers?
-
Wat maakt e-coaching anders dan persoonlijke contacten?
-
Wat zijn de potentiële voordelen en wat zijn de valkuilen?
-
Is e-coaching geschikt voor uw vraagstuk en uw organisatie?
-
Wat zijn de competenties van een effectieve e-coach?
-
Welke medewerkers zou u kunnen inzetten voor e-coaching?
-
Wat komt er kijken bij de implementatie van e-coaching, zoals deskundigheidsbevordering en inrichting van werkprocessen?
-
Welke media en welke tools zijn geschikt?
Ervaringen die het ICLON heeft met e-coaching
-
De online leervoorziening voor dropouts UrWay.nl. Via e-coaching werken leerplichtige jongeren vanuit huis aan hun eigen leerdoelen en toekomstplannen. Het ICLON coördineert sinds 2 jaar de ontwikkeling en uitvoering van het didactisch concept en de online community.
-
Het project De E-coach: Het ICLON werkt samen met drie andere hoger onderwijs instellingen aan het project E-coach met subsidie van het E-merge consortium.
-
E-coaching voor Phd studenten Het ICLON onderzoekt de mogelijkheden voor faculteiten om promovendi online op afstand te begeleiden. Doel is het studiesucces van de Phd-studenten te verhogen.