Telefoon:	+31 (0)71 527 7449
E-Mail:	c.phielix@iclon.leidenuniv.nl
Faculteit / Onderdeel:	ICLON, Voortgezet Onderwijs, Lerarenopleiding
Werkadres:	Willem Einthoven gebouw Wassenaarseweg 62A 2333 AL Leiden Kamernummer B4.31

---

Curriculum vitae

Chris Phielix (1977) is na het afronden van zijn studie Onderwijskunde in 2003 aan de Universiteit Utrecht (UU) gaan werken als docent bij Onderwijskunde en Pedagogiek (UU). Van december 2004 tot mei 2005 was hij als onderzoeksassistent verbonden aan het Cito in Arnhem. Vanaf mei 2005 tot december 2006 werkte Chris als onderwijskundig consultant bij Float Onderwijspartners. Op 1 december 2006 begon hij aan zijn promotieonderzoek bij de vakgroep Onderwijskunde aan de Universiteit Utrecht. Zijn promotieonderzoek richtte zich op de sociale aspecten van groepsfunctionering. De onderzoeksvraag was tweeledig: (1) hoe kan een groep, met behulp van een peerfeedback tool, zich bewust worden gemaakt van hun sociaal-emotionele groepsgedrag en (2) hoe kan, door middel van reflectie-instructie, het individuele sociaal-emotionele groepsgedrag worden veranderd?

Onderzoeksproject

Excellentie voor de klas

Onderwijs

Diverse cursussen binnen de opleiding Onderwijskunde.

Publicaties

Phielix, C., Prins, F. J., Kirschner, P. A., Erkens, G., & Jaspers, J. (in press). Group awareness of social and cognitive performance in a CSCL environment: Effects of a peer feedback and reflection tool. Computers in Human Behavior, doi:10.1016/j.chb.2010.06.024

Phielix, C., Prins, F. J., & Kirschner, P. A. (2010). Awareness of group performance in a CSCL-environment: Effects of peer feedback and reflection. Computers in Human Behavior, 26, 151-161. doi:10.1016/j.chb.2009.10.011

Phielix, C., Prins, F. J., & Kirschner, P. A. (2010). Group awareness of social and cognitive behavior in a CSCL environment. Paper presented at the Ninth Biennial International Conference of the Learning Sciences, Chicago, United States of America.

Phielix, C., Prins, F. J., & Kirschner, P. A. (2009, August). The design of Peer Feedback and Reflection Tools in a CSCL Environment. Paper presented at the Thirteenth Biennial International Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction, Amsterdam, The Netherlands.

Phielix, C., Prins, F. J., & Kirschner, P. A. (2009, June). The design of Peer Feedback and Reflection Tools in a CSCL Environment. In O’Malley, C., Suthers, D., Reimann, P., Dimitracopoulou, A. (Eds.), Proceedings of the Eighth International Conference on Computer Supported Collaborative Learning. (pp. 626-635). Rhodes, Greece: International Society of the Learning Sciences, Inc.

Lidmaatschappen

• ICO

• ICLS

• EARLI