Relatie met de eerstegraads lerarenopleiding
Studenten die de Educatieve minor én de bachelor hebben afgerond, kunnen een verkort traject volgen in de Lerarenopleiding voor de 1e graadsbevoegdheid. Per faculteit gelden daarvoor eigen afspraken.
Geesteswetenschappen
Studenten die een master in de Geesteswetenschappen hebben behaald en de Educatieve minor hebben afgerond, komen in aanmerking voor een verkort traject van 30 in plaats van 60 ects bij de universitaire eerstegraads lerarenopleiding. Maar wie pas later tot de ontdekking komt dat hij of zij graag leraar wil worden en geen Educatieve minor in de bachelor heeft gevolgd, kan zich ook na het behalen van de master bij Geesteswetenschappen voor de lerarenopleiding aanmelden. Dan volgt de student een eenjarige master (60 ects).
Wiskunde en Natuurwetenschappen
Studenten Wiskunde en Natuurwetenschappen die een bachelor hebben behaald en de Educatieve minor hebben afgerond, kunnen in de Masterfase kiezen voor de zogenaamde Educatieve track. In deze variant besteden studenten 60 ects aan vakstudie en daarnaast 30 ects aan de lerarenopleiding. Tenslotte zijn er dan nog 30 ects keuzeruimte. Studenten die in de Bachelor geen Educatieve minor hebben gevolgd, kunnen in de Masterfase toch voor de Educatieve track kiezen. In dat geval bestaat het programma uit 60 ects vakstudie en daarna 60 etcs lerarenopleiding. Studenten kunnen de lerarenopleiding overigens ook volgen nadat ze de tweejarige Master hebben afgerond. Hiervoor is extra studietijd en –financiering beschikbaar.
Sociale Wetenschappen
Studenten Sociale Wetenschappen die een master hebben behaald en de Educatieve minor hebben afgerond krijgen de mogelijkheid om naast het programma bij de universitaire eerstegraads lerarenopleiding (30 ects) ook nog 30 ects naar keuze bij de faculteit in te vullen.
Arbeidsmarkt
De arbeidsperspectieven voor het leraarsberoep zijn op dit moment voor de meeste vakken zeer gunstig, en de randvoorwaarden (salaris, carrièreperspectieven) zijn recent verbeterd.
Echter, de vaardigheden die studenten verwerven in de Educatieve minor en ook daarna in de universitaire lerarenopleiding, zijn niet alleen toepasbaar in het onderwijs. Als docent moet je natuurlijk kennis en informatie kunnen overdragen, anderen kunnen enthousiasmeren voor jouw vak en een veilig en stimulerend klimaat in de klas creëren. Deze vaardigheden zijn ook van belang in veel beroepen waarbij kennisoverdracht, leiderschap en motiveren van anderen centraal staan.